簡介：原創性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下獨立進行研究工作所取得的成果，論文中有關資料和數據是實事求是的。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。若有不實之處，本人愿意承擔相關法律責任。．學位論文作者簽名菜品晶日期2。I。年J二月1EL學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解北京服裝學院有關保留和使用學位論文的規定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬北京服裝學院。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱、借閱和復??；學?？梢詫W位論文的全部或部分內容公開或編入有關數據庫進行檢索，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書。學位論文作者簽名梁昌晶日期2。FO年P月／7日導師簽名日期一Z印汐年F月Z∥日第1章緒論ONFASHIONENGLISHTRANSLATIONINTHEVIEWOFSKOPOSTHEORYTAKETHETRANSLATIONOFFA．SH，DⅣ’朋。A彳C移ⅣCEP丁7移CD懈M紀RASANEXAMPLEABSTRACTINTHERECENTTWODECADES，CHINA’SAPPARELINDUSTRYHASBEENDEVELOPINGRAPIDLYANDENTEREDINTOAGLORIOUSPERIOD．ITHASBEENONEOFTHEMOSTCOMPETITIVEINDUSTRIESINCHINA．BUTCHINA’SAPPARELINDUSTRYSTILLHASITSWEAKNESSESINTERMSOFTHEORETICALSTUDIESANDBRANDBUILDING，FARBEHINDTHEUNITEDSTATES，BRITAIN，FRANCE，ITALY，ANDJAPAN．TOMAKEASTRONGGARMENTCOUNTRY，ITISNECESSARYTOINTRODUCETHEADVANCEDTHEORETICALSTUDIESTOPROMOTETHEDEVELOPMENTOFCHINA’SAPPARELINDUSTRY．THISTHESISADDRESSESFASHIONENGLISHTRANSLATIONFROMBOTHTHEORETICALANDPRACTICALPERSPECTIVES．THETHEORETICALPARTISBASEDONTHEFUNCTIONALISTSKOPOSTHEORY，ANDTHEPRACTICALPARTTAKESABOOKNAMEDFASHIONFROMCONCEPTTOCONSUMERASANEXAMPLETODISCUSSTHESTRATEGIESANDSKILLSOFFASHIONENGLISHTRANSLATION．FIRSTLY，THEDEFINITIONOFFASHIONENGLISHTRANSLATIONISPROPOSED；SECONDLY，THECHARACTERISTICSOFFASHIONENGLISHTRANSLATIONAREDISCUSSEDTHROUGHTWOASPECTSTARGETLANGUAGEANDSOURCELANGUAGE．THIRDLY，THESTRATEGIESANDSKILLSOFFASHIONENGLISHTRANSLATIONARESTUDIEDBASEDONTHECHARACTERISTICS．ATLAST，THEROLEANDQUALITYOFTRANSLATORISANALYZEDFROMTHEANGLEOFFUNCTIONALISTSKOPOS．THISSTUDYAIMSATPROVIDINGREFERENCESFORFASHIONENGLISHTRANSLATORANDIMPROVINGTHEQUALITYOFFASHIONENGLISHTRANSLATION，THEREBYPROMOTINGTHETRAININGOFEXTERNALORIENTEDTALENTSANDTHEDEVELOPMENTOFAPPARELINDUSTRY．KEYWORDSSKOPOSTHEORY，FASHIONENGLISHTRANSLATION，TRANSLATIONSTRATEGIES，TRANSLATIONSKILLS

簡介：⑧一MASTER蛾STH文E㈣碩士學位論文LNLLILLIIIITLLLITLLIIIIILY3300164廣功能主義目的論視角下的產品供貨協議英漢翻譯研究論文作者倪敏敏指導教師熊兵教授學科專業翻譯碩士研究方向英語筆譯華中師范大學外國語學院2017年5月⑨碩}學位論文MASIER。S1FLESIS華中師范大學學位論文原創性聲明和使用授權說明原創性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經標明引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。作者簽名吖兜腳日期ZLL牟歹月≥I曰學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者簽名僻杈日期Z01年5月弓J日導師虢趔L毛魄涮卜叫日本人已經認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數據庫發布章程”，同意將本人的學位論文提交“CALLS高校學位論文全文數據庫”中全文發布，并可按“章程”中的規定享受相關權益?；赝嗜淹筮M卮旦蘭生；旦二生旦三生筮壺上作者簽名分嵇獼日期沙／7年5月≥J目X¨¨I～月}午N?，名抽簽師期早『日

簡介：SHANGHAIINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYONISSUESOPTIONSINTRANSLATIONTEACHINGFSCIENCEENGINEERINGGRADUATESWITHSPECIALREFERENCETONTHEASTERNUNIVERSITYADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLCOLLEGEOFENGLISHINPARTIALFULFILLMENTOFREQUIREMENTSFDEGREEOFDOCTOFPHILOSOPHYBYHANZHONGJUNUNDERSUPERVISIONOFPROFESSCHENJIANLINMAY2015

簡介：從CRISIS看美國社會－基于COCA語料庫2008年前后各4年的研究重慶大學碩士學位論文（學術學位）學生姓名周婉指導教師汪興富副教授專業外國語言學及應用語言學學科門類文學重慶大學外國語學院二O一三年四月ANINSIGHTINTOAMERICANSOCIETYACOCABASEDSTUDYONCRISISFOR4YEARSBEFOREANDAFTER2008ATHESISSUBMITTEDTOCHONGQINGUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEMASTER?SDEGREEOFARTSBYZHOUWANSUPERVISEDBYASSOCIATEPROFWANGXINGFUSPECIALTYLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSCOLLEGEOFFOREIGNLANGUAGESOFCHONGQINGUNIVERSITY,CHONGQING,CHINAAPRIL,2013

簡介：NANJINGNORMALUNIVERSITYSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESANDCULTURESAMETAPHORICALFRAMINGANALYSISOFTHEAMERICANPARTIES，STATEOFTHEUNIONADDRESS19462014ADISSERTATIONINAPPLIEDLINGUISTICSBYLIANGJINGYUSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFDOCTOROFPHILOSOPHYMARCH2015摘要摘要政治語篇已逐漸成為語言研究的一種特定話語類型。目前，學術界主要從語言學視角研究政治語篇，部分學者側重于政治學、心理學和傳播學等視角，少數國外學者則著眼于跨學科綜合視角。前人的研究各有千秋，盡管從語言學視角研究政治語篇已有一定認知轉向，但是從受眾的視角、從思維與認知的層面分析政治語篇并探究其接受度的研究頗為少見，對美國國情咨文進行系統比較和歷時分析的研究也不多。架構理論是LAKOFF近十年來研究政治語篇的最新理論，隱喻架構有助于我們從受眾的視角、從思維和認知的層面更好地分析政治語篇，同時，對于政黨有效地運用語言策略，以達到其政治目的，具有借鑒意義。鑒于此，本文從認知語言學的視角，運用LAKOFF的概念隱喻理論和架構理論，對1946年至2014年美國兩黨的國情咨文進行了較為系統的研究。隨著我們賴以生存的隱喻的問世，LAKOFF和JOHNSON1980提出了概念隱喻理論。概念隱喻的本質是用較具體的事物理解較抽象的事物，其運作機制是從源域到目標域的映射。架構FRAME原為人工智能學概念，為了進一步完善和發展概念隱喻理論，LAKOFF2002，2004，2008將GOFFMAN1974社會學領域和FILLMORE1975語言學領域的“架構”概念引入認知語言學，并將其運用于政治語篇的理解與分析之中，在語言學界、思想界和政治學界均產生了較大影響。事實上，架構理論是概念隱喻理論的拓展與延伸，概念隱喻中的源域和目標域相當于兩個架構，源域到目標域的映射可理解為從一個架構到另一個架構的映射。架構是我們用來理解事物的某種特定場景，可分為表層架構和深層架構，其運作機制是架構互動。在政治話語中，最高層級的架構是道德。本研究以1946年至2014年12位美國總統每一年國情咨文口語版為語料，以國情咨文中關于教育、就業、稅收和醫保四個內政方面的內容為分析對象，收集到國情咨文共71篇，總詞數為446810詞，其中，民主黨的國情咨文為35篇，共262947詞，共和黨的國情咨文為36篇，共183863詞。在國情咨文中，按照教育、就業、稅收和醫保四個方面演說的關鍵詞進行語料的提取。提取后，教育方面的總詞數為25861詞，其中，民主黨15985詞，共和黨9876詞；就業方面的總詞數為32876詞，其中，民主黨21476詞，共和黨11400詞稅收方面的總詞數為31998詞，其中，民主黨16162詞，共和黨15836詞醫保方面的總詞數為23397詞，其中，民主黨14510詞，共和黨8887詞。I

簡介：華中科技大學碩士學位論文越南現代新聞語言中的漢越詞姓名武忠定申請學位級別碩士專業語言學及應用語言學指導教師董為光20050514IIABSTRACTTHEMAINRESEARCHTOPICOFTHETHESISISTHEUSAGEOFSINOVIETNAMESEWDSINTHEMODERNNEWSLANGUAGEOFVIETNAMFIRSTLYTHELITERATUREREVIEWLOOKSATTHESTUDYOFTHESINOVIETNAMESEWDSINVIETNAMTHEWLDOVERREFERENCESOURCESEXAMPLESFTHETHESISMAINLYCOMEFROMVIETNAM’SNEWSMEDIAAGENCIESSECONDLYTHETHESISPROVIDESACOMPREHENSIVEHISTICALBACKGROUNDOFTHESINOVIETNAMESEWDSWHILEFIGURINGOUTTHEIRPRONUNCIATIONSEMANTICGRAMMARRHETICACTERISTICSTHUSTHEIRIMPTANTROLEFUNCTIONINTHEMODERNVIETNAMESELANGUAGETHETHESISHASTHREEKEYSECTIONS1IDENTIFYTHEPREVAILINGUSAGETRENDSOFTHESINOVIETNAMESEWDSINTHEVIETNAMESEMODERNNEWSLANGUAGEINCLUDINGREDUCINGSINOVIETNAMESESYLLABLESINPROPERNAMEBROWINGCHINESETERMINOLOGIESWIDELYADOPTING“VIETNAMIZED”SINOVIETNAMESEWDS2EXAMINEINAHOLISTICMANNERWDFMATIONSOFTHESINOVIETNAMSEWDSINCLUDINGGENERALSPECIALFMSOFWDFMATIONWHICHCONSTITUETWOTYPICALCATEGIES3PROVIDEAPRELIMINARYANALYSISOFTHEPRACTICEOFMISUSINGTHESINOVIETNAMSEWDSINVIETNAM’SNEWSLANGUAGETHREEMAINTYPESOFMISUSEAREIDENTIFIEDINCLUDINGMISPRONUNCIATIONSEMANTICGRAMMATICALMISTAKESTHEREFESOMECRECTIONSUGGESTIONSAREMADETOHELPAVOIDSIMILARMISUSEINFUTUREFINALLYTHETHESISMAKESSOMEINITIALCONCLUSIONSABOUTTHEUSAGEOFTHESINOVIETNAMESEWDSINTHEMODERNNEWSLANGUAGEOFVIETNAMOFFERINGCERTAINREFERENCEVALUESFSTARDIZINGTHEVIETNAMESENEWSLANGUAGELANGUAGETEACHINGINVIETNAMKEYWDSSINOVIETNAMESEWDNEWSLANGUAGEWDFMATIONMISUSE

簡介：浙江工商大學碩士學位論文中國外宣材料中文化負載詞的翻譯策略姓名倪育萍申請學位級別碩士專業外國語言學及應用語言學指導教師劉法公20071101CETRANSLANONSTR蘆汀EGIESFORCHINESECUITURELOADEDWORDSINPUBLICITYMARERIAI，SABSTRACTTRANSLATIONSOFCHINESEPUBLICITYMATERIALSHAVEBECOMEALLINCREASINGLYIMPORTANTMEDIUMTOPRESENTCHINATOTHEOUTSIDEWORLDNEGENERALQUALITYOFSUCHTRANSLATEDTEXTSHASBEENIMPROVEDINRECENTYEARS，BUTTHEREARESTILLMANYPROBLEMS幻BESOLVEDTHOSEPROBLEMSAREOFBOTHLINGUISTICANDEXTRALINGUISTICNATURE。勱ELINGUISTICPROBLEMSCANBEREDUCEDCOMPARATIVELYEASILY，WHILETHOSECAUSEDBYSUCHEXTRA1INGUISTICFACTORSASCULTUREDIFFERENCESREQUIREMORECOMPREHENSIVESOLUTIONSM叫DEPTHRESEARCHES，THEREFORE，SHOULDBECARRIEDOUTTOFINDTENTATIVESOLUFIONS。INTHEANALYSISOF吐LELEXICALCHARACTERISTICSOFCHINESEPUBLICITYMATERIALSWEFINDTHATONEOFTHEMOSTOBVIOUSCHARACTERISTICSOFCHINESEPUBLICITYMATERIALSISARELATIVELYHIGHPROPORTIONOFCULTURELOADEDWORDSIFATRANSLATORCANRENDERTHOSECULTURE10ADEDWORDSINPUBLICITYMATERIALSWELL，HEMIGHTIMPROVEHISTRANSLATIONQUALITYOFPUBLIOTYMATERIALSTHEREFORE，TAKINGTHETRANSLATIONOFCHINESECULTUREDOADEDWORDSASAFOCUS，THISPAPERTRIESTOANALYZETHECULTURALFACTORSAFFECTINGCHINESEENGLISHTRANSLATIONASWELLASTHETRANSLATIONDIFFICULTIESCAUSEDBYCULTURALDISPARITYANDPROPOSESPRINCIPLESANDMETHODSTOSOLVETHESETRANSLATIONDIFFICULTIESOFCULTURELOADEDWORDSINCHINESEPUBLIDTYMATERIALSINTHELIGHTOFNIDA’SFUNCTIONALEQUIVALENCETHEORY111EPRINCIPLESPROPOSEDARE“1REPRODUCTIONOFTHEORIGINALMEANINGISPRIORTOTHEEQUIVALENCEOFITSFORM；2INTELLIGIBILITYOFTHETARGETREADERSHIPISAMAINCRITERIONFORTESTINGTRANSLATIONQUALITY；3罰ETARGETTEXTSHOULDCREATESIMILAREFFECTASTHEORIGINALONE皿ESPEC13IFICMETHODSADOPTED4AREREPLACEM5ENT；2LITERALTRANSLATION；LITERALTRANSLATIONPLUSEXPLANATION；PARAPHRASE；FREETRANSLATIONANDSOFORTHKEYWORDSPUBLICITYMATERIALS；FUNCTIONALEQUIVALENCE；CULTURELOADEDWORDS；TRANSLATIONSTRATEGIES

簡介：華中科技大學碩士學位論文時間詞“剛”、“剛剛”和“剛才”的比較研究姓名徐子鳳申請學位級別碩士專業語言學及應用語言學指導教師鄒哲承20090521II華中科技大學碩士學位論文ABSTRACT“GANG”、“GANGGANG”“GANGCAI”ALLMEANSSHTIMEWHICHHAVESIMILARMEANINGSBUTDIFFERENTUSAGETHETHESISMAINLYFOCUSESONTHEDIFFERENCESAMONG“GANG”、“GANGGANG”“GANGCAI”WHENTHEYALLMEANSHTTIMEBASEDONTHEERRSINTHECHINESETEACHINGASAFEIGNLANGUAGETHEOVERSEASSTUDENTSCOMMITACCDINGTOTHETHEIESINTHEBOOKCHINESEPHASETENSEASPECTBYGONGQIANYANTHETHESISTRYTOEXPLAINTHERELATIONSHIPBETWEENTHESETHREEWDSCATEGYOFTIME。BASEDONTHECONCLUSIONSWHICHHAVEBEENMADEACOMPARATIVESTUDYOF“GANG”、“GANGGANG”“GANGCAI”ISMADEWHICHREVEALSTHEIRDIFFERENCESINSEMANTICFEATURESSYNTACTICFEATURESPRAGMATICFEATURESTHEDIFFERENCESINSEMANTICFEATURESAREDISCUSSEDINTHREEWAYS“GANG”、“GANGGANG”“GANGCAI”MEANTIMEPOINTTIMEIONOBJECTIVETIMESUBJECTIVETIMEHAVEDIFFERENTSETTEDTIMETHEDIFFERENCESINSYNTACTICFEATURESAREABOUTWHETHER“GANG”、“GANGGANG”“GANGCAI”CANBEWITHTHEAUXILIARYWDSOF“來著”、“過”、“了”、“已經”、“正在”、“正”“在”THEREASONSWHY“GANG”、“GANGGANG”“GANGCAI”CANBEDESCRIBEDBYNEGATIVEWDS“不”“沒有”NOTWHENTHEREAREOTHERADVERBSWHATISTHEDERBETWEEN“GANG”、“GANGGANG”“GANGCAI”THEMACCDINGTOTHEMRXINGFUYI’SPOINTS“GANGGANG”CANBEENDIVIDEDINTOTWOWDS“GANGGANG1”“GANGGANG2”BUTHOWTODISTINGUISHTHESETWO“GANGGANG”HASNOTBEENINVESTIGATEDITISTHEFIRSTTIMETOSTUDYTHISISSUETHEDIFFERENCESINPRAGMATICFEATURESARENOTASCOMPLICATEDASSYNTACTICFEATURESNMALLYITISCONSIDERED“GANG”“GANGCAI”ARENEUTRALINTHETYPEOFWRITINGWHICHCANBEENUSEDINTHEWRITINGSPEAKINGWHEREAS“GANGGANG”ISOFTENUSEDINSPEAKINGITISDISCUSSEDTHAT“GANGGANG”CANNOTBEENUSEDWHENTHEREIS“一X就Y”INTHESENTENCESNOTONLYBECAUSEOFRHYTHMBUTALSEBECAUSETHEMEANINGOF“GANGGANG”EMPHASIZESTHEINSTANTTIMESOPRAGMATICFEATURESAFFECTTHESYNTACTICSTRUCTURESWHATAUXILIARYWDSEXPRESSIONSTOBEWITHTHETHESISOPENEDNEWPERSPECTIVESMETHODSOFDESCRIBINGEXPLAINING

簡介：J一7連享師耗大學碩士研究生學位論文日本器艇助嗣匯對慮中否中國幫歌匯OTR粗JER土J老中心I乙關于日語終助詞的漢譯研究以。桕刀和丘占刀為中心學科專業旦適適言童堂研究方向旦奎適堂研究生姓名塞』值研究生學號_2008106072011年5月摘要總括來說，本研究主要是探討日語的終助詞“擔“和“上”在漢語中是以什么形式呈現出來的。日語的終助詞種類很多，用法也涉及到很多方面，因此，對于中國的日語學習者來說，是一個難點。日語的終助詞與漢語的語氣助詞都為句末的情態助詞，但是迄今為止，兩者的對比研究還不算豐富。在以往的研究中，有學者指出日語的終助詞和漢語的語氣助詞具有相同的功能，但是兩者的對應關系至今還沒有明確。另外，大曾，益岡在研究中指出了“擔“和“上“的對應關系，但是到目前為止還沒有涉及到兩者的對比研究。因此，本研究以日常會話中使用頻率最高的終助詞“把’’和“上“為對象，試圖考察其在漢語中的對應關系。本研究所采用的研究方法是以對實例的歸納，分析為中心展開的。具體來說，是從近年來出版的日文小說以及其中文譯本中找出相對應的例句，以先行研究的文獻作為依據，找出使用“耙“和“上“的例句，并把這些例句按照句型分類制作成數據庫。然后，以該數據庫為語料來源，考察其對應情況。本研究按照敘述句，命令旬，疑問句，勸誘句和感嘆句這五種句型分類進行考察的?？疾旌蟮玫降慕Y果為，在敘述句中，“擔”與“吧’’“噦““啊“相對應，而“上’’則與“的““呢““啊“對應；在命令句中“擔”被翻譯為“啊“，“上“則被譯為“啊““吧““嘛“；在感嘆旬中“擔“被譯為“啊“等。另外，在研究中也發現，在疑問句和勸誘旬中，與終助詞相對應的語氣助詞不存在等現象。關鍵詞終助詞語氣助詞對應表達中日對照

簡介：點擊查看更多哈爾濱方言七十年語音變化研究.pdf精彩內容。

簡介：指導小組成員名單游汝杰教授楊劍橋教授龔群虎教授陳忠敏教授32深度借Ⅲ的分類26321語音要素的分類26322借瑚方式的分類3133個案分析34331廣兩博白縣旺茂鎮和三灘鎮地佬話34332廣‘西北流市新圩閩南話40第四章深度十擾型方‘者5041弓I高‘5042深度十擾的界定和分類50421界定50422十擾方式的分類5343個案分析554_31廣西欽州正話55432浙江”化縣華埠官話65第五章』岡內化和中心城鎮方高趨同7651引高17652柑岡內語76521U』岡內化的特點76522柑岡內化和深度接觸78523國內的柯岡內語研究80524個案分析之磨盤話80525個案分析之廈門話8353中心城鎮趨同86531定義86532個案分析之北流方言87533個案分析之蘇州話90534中心城鎮方言趨同和柯因內化91S4D、結91第六章基于各大方言的深度接觸分論9261弓I高‘92

簡介：華中科技大學碩士學位論文漢語水平語法大綱中的時空介詞姓名張少姿申請學位級別碩士專業語言學及應用語言學指導教師何洪峰20090501IIABSTRACTPREPOSITIONISANIMPTANTPARTINCHINESETEACHINGASASECONDLANGUAGE，ALSOADIFFICULTPOINTTHISTHESISAIMSATTHESPATIALTEMPALPREPOSITIONSOF“OUTLINEOFCHINESEGRAMMAR“INTRODUCESTHESEMANTICSSYNTAXPRAGMATICSOFPREPOSITIONSPREPOSITIONPHRASESDIFFERENTIATESANALYZESSOMEEASILYCONFUSEDPREPOSITIONSINTHETEACHINGPROCESSSUMSUPTHEMISTAKESGIVESTEACHINGSTRATEGIESCHAPTERIBRIEFLYDESCRIBESTHERESEARCHSUMMARIZESSCOPEDIFFICULTPOINTSINNOVATIONOFTHISPAPERCHAPTERIIDOESARESEARCHOFSPATIALTEMPALPREPOSITIONSFROMSEMANTICSSYNTAXPRAGMATICSPERSPECTIVECHAPTERIIIDIFFERENTIATESANALYZESSOMEEASILYCONFUSEDPREPOSITIONSTHEPOINTOFANALYSISISNOTTO“SEEKINGTHESAME“BUTTOFINDTHEDIFFERENCESNOTINTENDTOBEEXHAUSTIVEBUTTOTRYMAKINGNEWVIEWPOINTCONCLUSIONBASEDONFMERS’RESEARCHCHAPTERIVSUMMARIZESTHEMISTAKESOFUSINGSPATIALTEMPALPREPOSITIONSPREPOSITIONREDUNDANTMISSINGIMPROPEROBJECTPREPOSITIONALPHRASEIMPROPERLYPOSITIONEDINCLUDEDCHAPTERVDOESADEEPANALYSISONTHEMULTIPLEMEANINGSOF“SPATIALTEMPALPREPOSITIONNOUNPLACEWD”FROMTHEPERSPECTIVEOFCOGNITIVELINGUISTICSCHAPTERVIGIVESTEACHINGSTRATEGIESRECOMMENDATIONSTHELASTPARTSUMMARIZESTHEWHOLETEXTKEYWDSSPATIALTEMPALPREPOSITIONMISTAKESCOGNITIVETEACHINGSTRATEGIES

簡介：浙江師范大學碩士學位論文對大學生寢室談話會話結構中的性別差異的會話分析姓名楊芳申請學位級別碩士專業外國語言學及應用語言學指導教師陳昌義20040201結合以上研究結論，作者對研究結果進行了解釋，本文還提出了一些具體的措施與建議，以期對以后的相關研究有所幫助。關鍵詞會話分析；會話結構；話輪轉換；寢室談話；性別差異

簡介：題（中、英文英文）目紐馬克翻譯理論下的新聞標題的翻譯研究ANAPPROACHTONEWSHEADLINETRANSLATIONBASEDONNEWMARK’STRANSLATIONTHEY作者姓名作者姓名陳曉璐指導教師姓名指導教師姓名、職務職務馬春霞副教授學科門類學科門類文學提交論文日期提交論文日期二○一三一三年一月年一月學科學科、專業專業外國語言學及應用語言學代號代號分類號分類號學號學號密級密級1070110701H315H315公開公開1002121963

簡介：上海斷筑大篳博士早位輸文摘要輸文題目宋代簞配翮集研究暈科喜棠中國古典文獻學單位申請人漏雪冬指尊教師徐峙俄教授摘要宋代社舍是我圜屋史上的高速贛展疇期，政治、緦清、文化、教育、民族交往等各領域全面繁檠。尤其是理孕的典起，檁菇著傅統思想文化的革新。社舍的騷展，必然推勤裙言前造的步伐。徒而，宋代成穩漠捂史上的嗣鍵一瑕，是漠藉古今轄燮和文白此消彼畏的網鍵疇期，由此，漠藉岡放了一侗新的族展陪段。同疇，社舍上一切細微燮化，也燕一遺漏地反映在富疇的捂言尤其是語言中的嗣橐上面。然而，保存下束的宋代口藉文獻輿其疇代地位相比較而言都顆得十分逐色，逭封於孥衍研究而言是非常不利的。宋代簟靛文獻敦量癃大，反映面庚泛，藉言文白爽蘼，又多有作者精心考辨的材料，燕疑令後人足以用束徒各自角度汲取、利用，藍加以騷揮。史暈家藉以惹史寅、稿朗失，文暈家藉以窺測文埴之面貌、汲取文孥思想，文化孥者藉以深入嚳疇社舍生活、采各地民凰，藉言孥家則可以此搗捂料勾勒一疇代之藉言面貌、整理藉言研究的零散成果、鼴納捂言研究的理諭方法，搪大藉言研究的視野。逭泱定了我們的研究思路以宋代簟靛文獻搗基磋語料，以漠藉翮集騷展史耦研究視野，以宋代筆記翮粲研究耦中心，以藉言、屋史、文化、文獻等領域的綜合研究赫旨铞。我們的研究是在封翮胡查的基磋上造行的，是封遴定宋代篳記文獻中各顴祠橐的嗣藉考釋、詞集系統、詞桑理輸和祠橐儇值的研究；是由送定筆記覆蓋至其他肇靛文獻，造而，結合麈代文獻語料的祠集史研究是以翮集暈穩中心，部分地延伸至屋史、文化、文獻等領域的綜合研究。宋代簞靛文獻捂料，考澄輿行文材料藍翠，通耦輿方言材料同現，共睛輿屋睛材料互恙零散輿系統研究共存，在漠捂史研究上燕疑誦足珍貴。就闌橐而言，宋代詞集的共疇居面，是古今中外、文白雅俗屋疇沉灝的堆疊。浩瀚紛繁的宋代筆記文獻中保存了富疇語言中大量的新嗣新羲、方俗詞、宗教洞、外束嗣、熟語和日?？谖嬖~，誦裙了宋代口藕文獻敦量上的不足，輿朱子蟊頰、禪宗螽緣等藕料在話髓上形成互福。針封螽料特徵，我們碓立了利用宋代簟靛文獻微事翮集研究所壑持的原則以文獻早的眼光看待祠集同題；正碓恝讖宋代筆靛中口捂成分；圉繞生活召俗造行俗捂祠集研究；詞捂考釋注重翮羲演燮、成嗣理擄和定型遇程的描摹和解釋方言、俗捂研究的遇程中，兼粳現代漠耠方言的溯源工作。上海師筢大孥博士孥位諭文摘要騷展演燮等。封宋代肇記東藐，其中的詞橐研究必然穩簟就文獻整理提供語言孥上的依攄。我們以詞集研究結輸穩依掾，結合調查的己整理的簟耗材料，指出了其中因不明詞羲，詞形相近而意羲相網，不明祠或嗣形庭生疇代而尊致的誤黠、誤校和漏校同題。同疇，宋代肇配嗣橐研究也具有桓大的辭害孕研究儇值，在大型捂文辭害編纂、修酊中的祠僚收緣、羲項設置、引遙釋羲等方面鞍擇重要的福充作用。關鍵詞宋代；筆記；詞匯；考釋；文獻ITLLLLLLLLLLLLL／LLULLLLLLLL／LTLLLLLLLLLLTLLLL／LLLY2764234