《建筑材料》課程標準

１《建筑材料》課程標準３（一）總體目標（一）總體目標通過對本課程的學習，培養學生扎實的建筑材料與檢測基本理論知識，能熟練運用有關建筑材料的組成、性質與應用的基本知識，掌握主要建筑材料試驗與檢測的基本技能訓練。同時，注重培養學生良好的職業素質，為學生畢業后從事專業技術工作能夠合理選擇和使用建筑材料打下基礎。（二）具體目標（二）具體目標（表（表）表《建設材料與檢測》教學目標《建設材料與檢測》教學目標知識目標知識目標能力目標能力目標素質目標素質目標材料性質方面材料應用方面材料檢測方面能正確、合理地選擇建筑材料，并應用于建筑工程；具備對常用建筑材料質量進行檢測的能力，并能夠正確判斷其質量是否合格；樹立作為工程技術和管理人員應有的職業道德、敬業精神；培養以科學嚴謹的態度認真對待每項試驗，對試驗結果做出實事求是的評價，并具有環保意識和開拓精神；三、三、課程內容及要求課程內容及要求（一）課程設計思路（一）課程設計思路本課程通過進行廣泛的行業企業調研以及校企合作項目，合理分析與建筑材料課程有關的職業崗位能力要求，確定教學任務，歸納梳理學習情境，采用多種教學模式，形成基于教學任務的系統化的學習領域課程。廣泛開展社會調研，全面跟蹤行業企業標準，以實際工作崗位能力需要，明確教學任務。目前，建筑行業人才市場急需大批懂專業、會管理、上崗即能勝任工作的高技能人才。為了滿足社會對畢業生的要求，培養建筑行業人才市場需要的合格人才，在制定專業教學計劃和課程開發過程中，我們堅守“以職業能力培養為中心”的原則，堅持“理論聯系實踐，知識培養能力”的培養模式，走校企合作辦學的道路。